草原教学设计_六年级上册草原教学设计精选十一篇

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草原教学设计一等奖部编版

统编版语文六年级上册1.草原 教学设计及反思 教学目标 1.自主学习字词,会认会写“毯、陈”等9个生字,理解字义,识记字形。正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、羞涩、摔跤”等词语。 ...《草原》教学设计 教学目标 1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热...

草原教学设计优秀教案

⊙０⊙ 草原教学设计(通用14篇) 人教版五年级下册第一课时教学目标:1.认识本课的生字,会读写地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西...草原教学设计 篇1 教学目标 1.有感情地朗读课文2——5段,体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。 2.展开想象,感受“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”的美好意境。...

草原教学设计一等奖

＞▂＜ 六上1课《草原》教学设计 第一课时 课时目标 1.会写“毯、陈”等8个字,会写“绿毯、线条”等18个词语。 2.朗读课文,能想象草原迷人的景色,读出自己的感受。背诵第1自然段。 3.能体...草原教学设计一、创设情景,导入新课。听歌曲美丽的草原我的家,多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片,请学生谈谈观后的感受。(放课件,听歌曲)听了歌曲...

草原教学设计一等奖窦桂梅

《草原》教学设计 篇1 【教学目标】 1、指导学生自主学习字词,会认4个生字,会写14个生字,并结合词语的学习,理解字义,识记字形。 2、能正确读写“渲染、勾勒、一...《草原》的教学设计 篇1 教学分析: 《草原》一课描写了大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受。辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民,都给作者留下了深刻的印象。作...